中小學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于2小時(shí)
2025年，鄭州市繼續(xù)落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，積極構(gòu)建德智體美勞全面育人新格局。弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神，繼續(xù)做好科技運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)意編程大賽等品牌活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健、心理健康、美育浸潤(rùn)、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。像重視課堂一樣重視課間活動(dòng)，鼓勵(lì)推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校落實(shí)課間10分鐘變15分鐘，積極打造特色突出、學(xué)生喜歡、充滿活力的陽光大課間，確保中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。
推進(jìn)心理健康教育，健全心理危機(jī)干預(yù)體系，積極開展校園藝術(shù)活動(dòng)、體育賽事和勞動(dòng)實(shí)踐教育，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、解決復(fù)雜問題能力和適應(yīng)社會(huì)能力，讓孩子身上有汗、眼里有光、腳下有力，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。
新建、改擴(kuò)建16所中小學(xué)
今年，鄭州市將加快建設(shè)公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育體系，顯著提升基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)度。
推動(dòng)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，深入推進(jìn)幼小銜接試點(diǎn)幼兒園、融合教育試點(diǎn)幼兒園、托幼一體化建設(shè)，公辦幼兒園在園幼兒占比2025年底達(dá)到50%以上，推動(dòng)構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)從“幼有所育”邁向“幼有善育”，為建設(shè)生育友好型社會(huì)、兒童友好型城市，促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)施義務(wù)教育強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng)，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新建、改擴(kuò)建16所中小學(xué)，增加2.07萬個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣建設(shè)工作，深化集團(tuán)化辦學(xué)改革，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，到2025年底，全市累計(jì)創(chuàng)建市級(jí)公辦中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)不少于75個(gè),集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到85%以上。
推動(dòng)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。聚焦高中階段學(xué)位供需矛盾，加快擴(kuò)大普通高中教育資源供給，新建、改擴(kuò)建7所普通高中，增加1.22萬個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。統(tǒng)籌推進(jìn)市域內(nèi)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，建設(shè)一批具有科技、人文、外語、體育、藝術(shù)等方面特色的普通高中，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。
實(shí)施中小學(xué)生“沃土計(jì)劃”和“脫穎計(jì)劃”
當(dāng)今時(shí)代，科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。今年，鄭州市將強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育“基點(diǎn)”作用。實(shí)施中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”，面向具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生實(shí)施“脫穎計(jì)劃”，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)，為源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。積極推進(jìn)中職學(xué)校整合優(yōu)化，建設(shè)“少而精”的中等職業(yè)學(xué)校，力爭(zhēng)2025年底實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)，持續(xù)優(yōu)化與區(qū)域發(fā)展相協(xié)調(diào)、與產(chǎn)業(yè)布局相銜接、與社會(huì)需要相契合的職業(yè)教育布局。
著力提升高等教育內(nèi)涵質(zhì)量。積極支持鄭大、河大“雙一流”建設(shè)，持續(xù)提高市屬高校辦學(xué)層次水平，逐漸形成新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科發(fā)展體系，推動(dòng)一流大學(xué)（科研機(jī)構(gòu)）研究院高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)國(guó)家大學(xué)科技園建設(shè)和國(guó)際科技交流合作，不斷提升自主培養(yǎng)和吸引集聚高層次人才的能力。
繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)優(yōu)師強(qiáng)師計(jì)劃
強(qiáng)教必先強(qiáng)師，加強(qiáng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)鞏固教育強(qiáng)市建設(shè)重要根基。鄭州市繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)優(yōu)師強(qiáng)師計(jì)劃，完善教師專業(yè)發(fā)展梯級(jí)攀升體系，推進(jìn)教師培訓(xùn)提質(zhì)增效，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化職業(yè)教育“雙師型”教師配備培養(yǎng)，持續(xù)提升教師專業(yè)能力素質(zhì)。
落實(shí)教育英才計(jì)劃，加大公開招聘教師及高層次、急需緊缺教師引進(jìn)力度，加強(qiáng)思政課、體美勞教育、心理健康教育專業(yè)教師招聘配備。進(jìn)一步優(yōu)化各級(jí)各類學(xué)校師生配比、教師崗位結(jié)構(gòu)比例。
進(jìn)一步減輕中小學(xué)教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)，不斷提升教師的政治地位、社會(huì)地位和職業(yè)地位，有力保障廣大教師舒心從教、靜心從教、安心從教。
持續(xù)推動(dòng)教育綜合改革
實(shí)現(xiàn)從教育大市到教育強(qiáng)市的躍升，必須以改革開放增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。2025年，鄭州市繼續(xù)推動(dòng)教育改革開放，全面激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)力活力。
要以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，完善增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，促進(jìn)全市教育發(fā)展生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化。
要鞏固“雙減”試點(diǎn)成果，統(tǒng)籌提升校內(nèi)教育質(zhì)量和校外治理水平，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化課程教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，壓減重復(fù)性作業(yè)，減少日?？荚嚋y(cè)試頻次；嚴(yán)控學(xué)科類培訓(xùn)，加強(qiáng)依法治理和數(shù)字化全流程管理，推進(jìn)“雙進(jìn)暖心”工程，提高課后服務(wù)質(zhì)量，豐富服務(wù)內(nèi)容。
要有序推進(jìn)中考改革、新高考改革，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，引導(dǎo)深化義務(wù)教育教學(xué)改革、普通高中課程改革和育人方式變革。
要持續(xù)深化中小學(xué)招生改革，推進(jìn)義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動(dòng)，完善隨遷子女入學(xué)政策，確保“應(yīng)招盡招、應(yīng)入盡入”，為增加城市人才吸引力和宜居宜業(yè)度貢獻(xiàn)力量。
京公網(wǎng)安備11010502037337號(hào)